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试论中小学考试命题的基本原则

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摘要考试的实质是评估。它是评估主体依据一定的目的和标准要求,对评估客体的知识和技能进行检测的一种重要手段。从某种意义上讲,一份考试卷就是一个评估方案。中小学考试,既是对学生学习效果的测量,也是对教师教学质量的检验,并在一定程度上

DOI 3ojzvv8045/172922

作者邹新华

机构地区不详

出处《湖北理工学院学报：人文社会科学版》 1992年2期

关键词学生学习效果教师教学质量命题原则评估主体命题内容水平层次

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1992年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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湖北理工学院学报：人文社会科学版

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