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《辽宁教育》
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中小学教科书选用的基本原则
中小学教科书选用的基本原则
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摘要
中小学教科书是教育内容的主要载体,是课程的核心资源,教育教学质量生成的关键要素,直接影响着教师的教学和学生的学习。基础教育课程改革以来,教科书的选用以地市级为单位,教科书使用的自主权扩大了,给课程实施注入了活力。但在选用过程中也出现了一些问题,如选用秩序和行为不规范,教科书选用没有充分吸收教师的意见,个别地区频繁更换教科书,一些非教育因素干预教科书选用,个别地方甚至出现了选用中的腐败等现象,等等。
DOI
wjvr7mgk47/1769402
作者
杨玉琳
机构地区
不详
出处
《辽宁教育》
2017年9期
关键词
中小学教科书
教育内容
教学质量
陈旧落后
立德树人
教材观
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁教育
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