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法学本科生专业“听、说、读、写”能力提升分析——以平顶山学院为例

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摘要法学本科生如何进行行之有效的应用能力培养和锻炼，是法学本科教育的一个重要课题，将应用能力具体细分为“听、说、读、写”4个方面，结合实际发现本科生在这4个方面存在的具体问题，并针对性地提出解决问题的对策．以全面提升学生的专业“听、说、读、写”能力，更加有效地提升学生理论与实践相结合、在实践中解决问题的能力。

DOI wjvrry1w47/1738950

作者段贞锋;吴昕;谢昊宇

机构地区不详

出处《晋城职业技术学院学报》 2017年3期

关键词法学本科生专业“听说读写”能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）