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从三步自主合作探究教学法看语文教学的有效性

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摘要语文教学费时多,收效微,原因在什么地方呢？我们认为,还在我们课堂教学改革因循守旧,抱残守缺,没有对课堂教学的结构进行改革.新课改是一场革命新的变革,必然要抛弃陈旧的观念,落后的教学模式,打破那种教师教,学生学的教学惯性,而应该从学生的学习出发来思考我们的教学,探索一天全新的课堂教学之路.“三步自主合作探究教学法”就是我们在课堂教学中的一种大胆的尝试,应该说取得了比较理想的效果.

DOI pj0kzk7w4y/1744903

作者周治昌

机构地区不详

出处《现代语文：中旬．教学研究》 2017年7期

关键词探究教学法语文教学自主合作课堂教学改革有效性教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）