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“三步教学法”，引导学生自主学习

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摘要摘要在中职语文教学中，阅读能力的培养和学习是很重要的。本人在多年的教学实践中就如何有效地培养学生阅读的能力、引导学生自主学习，提出了自己的“三步教学法”。本文简要阐述“三步教学法”的过程，并提出了一些实例。

DOI n49x1l3q4y/3800635

作者李进

机构地区武汉市仪表电子学校湖北武汉430205

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词语文阅读引导自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）