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优秀传统文化融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学路径及其价值探析

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摘要思政课作为高校的重要课程,如何全面提升教学质量,增强教学的主动性与收获感,涵养砥砺广大青年学生的思想政治品质,是教学改革与发展的重要基础性内容。文章将就优秀传统文化融入“概论”课的路径及其价值,从优秀传统文化与马克思主义中国化、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系三个方面的内在关联,探析如何激活思政教育的广阔视野,充实思政教育的丰富内涵,以便不断提高思政育人水平。

DOI g4q12k0zd8/1751648

作者陈中

机构地区不详

出处《高教学刊》 2017年14期

关键词优秀传统文化 “概论”课融入路径与价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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