设而不求思想在初中数学教学中的探求

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摘要《数学课程标准（2011版）》指出,要让学生＂感悟数学思想,积累数学活动经验＂。＂设而不求＂即为初中几种基本的数学思想方法之一,在课堂中渗透＂设而不求＂思想,能提升学生的解决问题的能力,提高学生的核心素养。本文从五个不同的数学问题分别阐述了＂设而不求＂思想的妙用.

DOI 54ywrq91j0/1751728

作者吴秀明

机构地区不详

出处《理科考试研究：初中版》 2017年3期

关键词初中数学设而不求换元解题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）