职业院校“项目+工作室”人才培养模式研究

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摘要 目前,高职教育经过多年摸索,确立了"工学结合、校企合作"人才培养模式。为了更有针对性地培养企业所需人才,成都职业技术学院提出"项目+工作室"校企合作模式,从实施方式、具体管理和人员组织、教学设计和教学考核等方面对这种模式进行实践探索,以更好地实现"工学结合、校企合作"的高职办学理念。
作者 杨燕
机构地区 不详
出处 《创新人才教育》 2017年2期
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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