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高职院校艺术设计专业工作室制人才培养模式的研究

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摘要我们不能对欧洲艺术设计人才的培养模式和其他高职院校“工作室”制模式进行照搬照抄，应取其精华，去其糟粕，进行有自己特色的工作室设计。高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式的实践，为培养具有创新能力、综合素养和专业技能的复合型高职设计人才提供了最大可能，是培养目标得以实现的有力手段。

DOI zdlr6rxqdl/3614364

作者万剑李兴远

机构地区不详

出处《中小企业管理与科技》 2009年3期

关键词工作室高职院校艺术设计人才培养模式

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小企业管理与科技

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