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生活的雨露润泽“和美”童心

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摘要成都市第二十一幼儿园以美术为表现形式，通过内容、材料、活动形式、评价方式的生活化，让幼儿感受生活、融入生活、学会生活、热爱生活，获得美的体验，促进了幼儿全面和谐地发展，彰显了“和启心智，美润童心”的课程理念，实现了“以和为美、以美致和”的育人境界。

DOI 7j693rm7j0/1761918

作者刘薇娜

机构地区不详

出处《四川教育》 2017年10期

关键词生活化童心幼儿园评价方式感受生活热爱生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）