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核心素养教育的教学之维

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摘要课程与教学是学校教育目标实现的基本手段,其中的课程无疑是具有基础性地位的,这是因为教育目标总与教学内容具有直接和间接的联系,但如果没有某种品质的教学完成教学内容的转换,教育目标的彻底实现事实上绝无可能。因而,在实践的意义上关注核心素养教育,对于教学的针对性思考是不可或缺的。

DOI g4q1zp37d8/1776372

作者刘庆昌

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2017年10期

关键词教学内容教育目标素养直接和课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教学研究

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教学内容教育目标素养直接和课程

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