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浅析我国基础教育阶段双语教学的问题及其对策

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摘要针对我国中小学双语教学中存在的双语课程设置、可持续发展的双语师资问题等进行重点分析,并提出可供参考的解决方法.

DOI pj0kn97w4y/1785799

作者段风丽;刘小霞

机构地区不详

出处《汉江师范学院学报》 2017年3期

关键词双语教学课程设置课程目标双语师资双语教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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