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以PBL为导向的案例教学在高职商科专业教学的应用——以消费者行为分析课程为例

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摘要 PBL和案例教学法是商科专业教学中较为常见的方法,在界定以PBL为导向的案例教学的内涵、分析其在高职商科专业应用的现实依据的基础上,以消费者行为分析课程为例,提出其实施步骤和教学建议。

DOI 3j7wq9xwd1/1786805

作者刘凤

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2017年5期

关键词 PBL 案例教学高职商科专业

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青岛职业技术学院学报

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