首页 > 《山东高等教育》 > 2017年4期 > 大学生概念能力的影响因素实证分析

大学生概念能力的影响因素实证分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要概念能力是概念时代的核心竞争力.在信息时代向概念时代过渡的过程中,对概念能力的影响因素及作用机制进行探讨具有重要意义.基于兰州大学“中国大学生学习与发展追踪研究”（ccss）问卷的调查数据,抽取636个个案作为样本,运用结构方程技术构建概念能力获得模型,分析课堂教学、激发学习志趣和探究式学习三个前因变量对概念力获得与提升的影响.研究发现：大学生概念能力的获得与提升会受到自身学习方式和大学教师教学行为等因素的影响;课堂教学、激发学习志趣、探究式学习对概念能力的获得与提升产生显著的正向影响,其中探究式学习的影响最大,课堂教学与激发学习志趣其次.

DOI 5jo9v1vnjv/1786984

作者孙冬梅;李二雷

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2017年4期

关键词大学生概念能力课堂教学激发学习志趣探究式学习结构方程模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔惠斌;梁韵莹. 大学生辅修选择行为影响因素的实证分析.教育学,2015-10.
2周海涛;景安磊;李曙光. 大学生能力水平及其影响因素分析--基于18所大学的实证研究.教育学,2013-01.
3付亦宁. 大学生深层学习影响因素及其关系的实证分析.教育学,2015-02.
4翟云霄. 在校大学生心理健康影响因素的实证分析.建筑设计及理论,2019-11.
5付亦宁. 大学生深层学习影响因素及其关系的实证分析.教育学,2015-04.
6郭虎子,黎维锐. 大学生就业质量影响因素实证研究.企业管理,2010-04.
7张晓京;吴秋翔. 大学生领导力的影响因素分析——基于A大学的实证研究.教育学,2017-02.
8沈佩华;高振华. 大学生选择基层就业的影响因素实证研究.高等教育学,2017-12.
9李兴蓉;郭红生;张连刚. 大学生网络自主学习效果影响因素实证分析.教育学原理,2009-10.
10汪旸;尚俊杰. 大学生参与网络虚拟组织影响因素实证研究.高等教育学,2015-05.

来源期刊

山东高等教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学生概念能力课堂教学激发学习志趣探究式学习结构方程模型

返回顶部