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基于FIFTH项目的德国应用技术大学“第三使命”效能评估研究

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摘要 FIFTH是以德国高校科研以及与科研相关的“第三使命”为考察对象的评估项目.在借鉴相关评估模型指标设定的基础上,德国高校发展中心将FIFTH项目发展为包含四大范系、涉及十六项指标的整体化评估模型.评估显示,德国应用技术大学在“第三使命”职能活动中表现积极,主要表现在积极建设校内外科研网络与校企合作网络;主动参与区域事务;高度重视科学技术转让、学生深入参与科研等.

DOI rj8zxk37j0/1787082

作者张宇

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2017年11期

关键词德国教育 “第三使命” FIFTH项目评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与教学研究

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