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《中学物理:初中版》
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2017年11期
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搭建探究“支架”,优化实验教学
搭建探究“支架”,优化实验教学
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摘要
依据维果斯基的"最近发展区"思想和建构主义理论提出的"支架学习"模式,阐明在实验教学中,教师通过搭建探究"支架",来优化实验教学,指导、帮助学生突破学习障碍,顺利完成实验探究任务.
DOI
rdx51znljl/1789601
作者
吴继阁
机构地区
不详
出处
《中学物理:初中版》
2017年11期
关键词
实验教学
最近发展区
探究支架
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学物理:初中版
2017年11期
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