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优化实验教学提升学生探究能力

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摘要新课程提出科学课程的总目标是全面提高科学素养，而“科学探究”是总目标实现的一个分目标，是新课程的核心。同时，科学又是一门以实验为基础的学科，很多的现象都要通过实验去探究。实验是科学探究的基础。如何优化科学课程中的实验教学，来提升学生的探究能力呢？笔者认为应从以下四个方面来进行：

DOI 6jrlnzkyj5/737715

作者沈心忠

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年4期

关键词学生探究能力实验教学优化 “科学探究” 科学素养科学课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代校长与管理艺术

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