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基于科学核心素养的“说错题”教学研究

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摘要科学核心素养是学生在科学学科内所具备的基本素养。“说错题”教学可以促进学生基础知识的积累，加强说题基本技能和思想方法的掌握，训练和优化学生的思维品质，让核心素养在科学学习过程中得以更好地体现和落实。笔者两年来开展科学“说错题”教学，实施过程中发现不仅能积极发挥学生的学习主动性，培养学生的评价能力、合作能力和欣赏审美等能力，而且能彰显以生为本理念。

DOI pd513kqrj7/1798123

作者颜士才

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年12期

关键词说错题初中科学作业订正

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）