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《中小学教材教学》
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2017年12期
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基于科学核心素养的“说错题”教学研究
基于科学核心素养的“说错题”教学研究
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摘要
科学核心素养是学生在科学学科内所具备的基本素养。“说错题”教学可以促进学生基础知识的积累,加强说题基本技能和思想方法的掌握,训练和优化学生的思维品质,让核心素养在科学学习过程中得以更好地体现和落实。笔者两年来开展科学“说错题”教学,实施过程中发现不仅能积极发挥学生的学习主动性,培养学生的评价能力、合作能力和欣赏审美等能力,而且能彰显以生为本理念。
DOI
pd513kqrj7/1798123
作者
颜士才
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学》
2017年12期
关键词
说错题
初中科学
作业订正
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学
2017年12期
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