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基于核心素养的初中科学微实验教学研究

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摘要摘要：随着新课改的深入，微实验教学成为初中科学先进教学方法之一，可突出学科核心素养，丰富初中科学课程内涵。基于此，本文首先阐述了初中科学核心素养与微实验教学间的关系，进一步提出初中科学在核心素养下的微实验教学策略，旨在推进初中科学课程教学改革，激发学生对科学的热爱。

DOI ojz6rlyyd5/5281694

作者赵猛

机构地区浙江省江山市城南中学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词核心素养初中科学微实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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