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理性培育工匠精神的困境及路径

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摘要培育具备“工匠精神”的人才,体现了社会对职业技能追求极致的要求。高职教育应端正自身的地位和作用,从创新机制着手,切实加强校企合作,化解校企文化冲突。在分析工匠精神培养遭遇困境的基础上,系统阐述工匠精神培育对技能型人才培养的要求,从营造氛围、浸润风气、深化制度、渲染文化4个维度探讨了培育匠才的有效途径。

DOI 54ywn9e3j0/1799804

作者霍春光

机构地区不详

出处《船舶职业教育》 2017年6期

关键词工匠精神理性培育校企合作机制创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）