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《教育(周刊)》
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小学美术课堂互动提问的探索
小学美术课堂互动提问的探索
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摘要
学生是学习的主人,教师在这个过程中充当的是一个组织者、引导者与合作者的角色。教师如何采用巧妙的提问,在完成教学任务的同时促进师生交流、教学相长?
DOI
pd513g8rj7/1805995
作者
薛雅红
机构地区
不详
出处
《教育(周刊)》
2018年4期
关键词
有效提问
课堂提问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育(周刊)
2018年4期
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