首页 > 《数学之友》 > 2018年8期 > 谈精准化教学理念下初中数学课堂教学活动的设计--以《分式方程》第1课时的教学设计为例

谈精准化教学理念下初中数学课堂教学活动的设计--以《分式方程》第1课时的教学设计为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文是以一节数学课的教学设计为例,谈了精准化教学理念下数学课堂教学活动设计的基本步骤.借助了移动智能终端及时反馈和数据分析的功能,笔者在文章中就教学起点的选择、教学重难点的把握、探究性问题的设置以及个性化补偿教学方面所采用方法和策略做了描述,也对于精准教学在数学课堂教学中的实施做了反思和展望.

DOI kd2z68e0d6/1830386

作者马燕

机构地区不详

出处《数学之友》 2018年8期

关键词数学课堂教学教学设计教学理念课堂教学活动分式方程课时

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张海霞. 《分式方程的应用》第三课时教学设计.教育学,2012-08.
2姜丽丽. 《分式方程》教学设计.教育学,2021-05.
3陈娟. 浅谈初中数学课堂教学设计——以“认识分式”为例.教育学,2022-07.
4汪健;李庾南;袁亚良. “角”（第1课时）教学设计.教育学,2018-04.
5 张芬 . 分式方程的应用教学设计 .教育学,2020-10.
6. 第5课时一次方程（组）与分式方程.教育学,2014-01.
7亓峥. 《俄罗斯》第1课时教学设计.教育学,2015-01.
8谭梦洁. 《雪孩子》第1课时教学设计.教育学,2022-04.
9丘阳波. 用问题驱动数学教学——“解分式方程”教学设计.教育学,2020-07.
10张月晴;何晓勤. 基于学生核心素养的高中数学课堂教学——以“指数函数（第1课时）”为例.教育学,2017-11.

来源期刊

数学之友

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学课堂教学教学设计教学理念课堂教学活动分式方程课时

返回顶部