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《听听,秋的声音》教学设计

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摘要【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读这首诗.2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好.3.整合音乐,为歌曲创作歌词,让孩子们体会到声音美.4.收集和积累有关秋天的诗歌.

DOI ldeq78e9d3/1833741

作者罗惠锋

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：语文园地》 2018年2期

关键词声音美教学设计教学目标歌曲创作秋天诗歌

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王思彤. 听听，秋的声音.教育学,2006-11.
2陈恬;杨玲玲(指导). 听听，秋的声音.教育学,2009-01.
3杨亦群. 听听,秋的声音.教育学,2008-12.
4林奎宇. 听听秋的声音.教育学,2011-10.
5金鸿. 听听，那是秋的声音.教育学,2010-11.
6刘晶晶. 诗意无痕，诗情浓浓——《听听，秋的声音》教学设计.教育学,2013-10.
7钟卉. 听秋之声品秋之韵----《听听，秋的声音》教学案例.教育学,2022-11.
8张怀秀. 在言语实践中感受声音的奇妙——《听听，秋的声音》教学建议.教育学,2014-09.
9卓恩民. 入境品文放飞想象的翅膀—《听听，秋的声音》教学谈.教育学,2022-06.
10王涛磊. 听听那声音.教育学,2013-12.

来源期刊

小学生作文辅导：语文园地

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