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物理学史在高中物理教学中的应用——以高中《原子的核式结构模型》为案例

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摘要在高中物理新课程改革的背景之下,作为教师必须要改变观念,重构课堂教学,在基础教育中加强人文因素的教育,具体来说,就是要将与科学教育密切相关的科学史内容融入到基础科学教育中.

DOI kd2z6vm0d6/1836962

作者柳文兰

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年12期

关键词物理学史物理教学原子的核式结构模型案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究

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