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培养学生问题意识,提升思品学科核心素养

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摘要思想品德教育过程是一个以心理活动为基础的认知过程和情感过程的统一,双方有机结合,最终形成了学生全程参与、内心体验、形成态度、构建价值观的教育过程。而问题意识直接反映了学生个性发展的需求,也是培养学生学科核心素养的需要。

DOI wjvrv7l947/1843126

作者刘玉敏

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2018年5期

关键词问题意识学生培养素养教育过程认知过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政史地：教学指导

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