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让文言文学习变得有趣一些——以《生于忧患,死于安乐》的教学为例

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摘要在初中文言文教学中,采取比较探究、想象具象、理解故事内涵、认识类比等学习方法,可以使文言文学习化难为易、化繁为简,从而提高学生学习文言文的兴趣.

DOI 2d3w63onj9/1843267

作者李文秀

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2018年5期

关键词初中文言文教学教学方法《生于忧患死于安乐》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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初中文言文教学教学方法《生于忧患死于安乐》

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