摘要
摘要:教育体系在更新之中,践行核心素养的教学思想,注重与学科之间的密切联系,引发学生的关注,帮助学生进行实践性的探讨,以全面提高学生的学习质量和水平。本文全面研究《生于忧患 死于安乐》的运行目标,并在课堂教学实践中,结合文章中的方法,深入的践行核心素养的培养思想,开拓教学的空间和范围,加深学生的印象,提取丰富的教育资源,以逐层进行教育内容的改革,增强学生的体验意识,让学生更加积极的进行思考,实现学生综合能力的不断发展和进步,达到最佳的教学成效。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)