高职思政课堂生态化设计的论域、反思与前瞻

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摘要 本文分别从高职思政课堂生态化设计的论域、反思以及前瞻这三个角度着手分析,以期能够构建出更加高效完善的高职思政生态课堂,提高教学效率。
作者 李慧
机构地区 不详
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)