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基于学生算理素养培养的教学设计——以《一次函数与方程、不等式》第1课时为例

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摘要本节课采用的是人教版教材．从知识角度分析，八下的学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程（组）和一元一次不等式，知道它们是刻画现实问题中的数量关系的重要模型，但没有建立这些知识之间的联系，而本节课的学习和研究能够帮助学生有效构建和发展函数、方程和不等式的知识体系．就能力层面而言，函数思想对初中生而言是一个难点．

DOI 0dp9k350j2/1847121

作者叶媛媛;潘林

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2018年6期

关键词一元一次方程一次函数不等式教学设计学生培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）