首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学教学通讯》
>
2018年19期
>
童趣数学,守护儿童的童年生态
童趣数学,守护儿童的童年生态
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
童年是人生的一段曼妙旅程。“童趣数学”基于儿童立场,以童为本、以趣为要、以探为先,精心守护儿童的童年生态。在童趣数学中,教师要探寻儿童的认知起点,顺应儿童的认知规律,深化儿童的认知反思,点化儿童的数学心灵,润泽儿童的数学生命。
DOI
7dm1mvmodn/1851578
作者
于志刚
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯》
2018年19期
关键词
童趣数学
童年生态
守护
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘海玲.
捕捉儿童灵性 守护童年生态
.教育学,2016-02.
2
张春新.
守护童年生态:数学教学的人文回归
.教育学,2018-05.
3
陈妙婵.
尊重儿童守护童年
.人力资源管理,2019-02.
4
姚从从;王敬亭(指导老师).
童年·童趣
.教育学,2006-06.
5
古灵玲.
我的童年生活
.教育学,2011-02.
6
.
童年生活串串秀
.教育学,2009-03.
7
冯冬梅.
润泽童年,呵护儿童生态
.教育学,2016-12.
8
梅紫涵.
多味的童年生活
.教育学,2010-03.
9
夏雪.
动物们的童年生活
.教育学,2013-02.
10
许静.
以“从容”守护儿童心灵生态
.教育学,2015-05.
来源期刊
数学教学通讯
2018年19期
相关推荐
『小巨人』姚明的童年生活
乡土童年记忆追溯与童年生活变迁的个案分析
国外儿童趣事
童心、童趣、儿童特点
论王一梅童话的童年生态观照——以《木偶的森林》为个案
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈高中语文教学情景创设
[教育学]
如何在新课改环境下有效开展数学活动课
[教育学]
我的拾贝
[教育学]
漫谈新课改理念下的小学教育管理
[教育学]
将生命教育理念融入老年声乐教学
相关关键词
童趣数学
童年生态
守护
返回顶部