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基于“互联网+”动态分层的高等职业教育课程改革实践
基于“互联网+”动态分层的高等职业教育课程改革实践
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摘要
文章探讨了当前高等职业教育中分层教学存在的分层不细致、调适不及时、评价不全面等问题,提出基于"互联网+"动态分层的高等职业教育课程的理念和思路。根据改革实践,从制订碎片化分层课程标准、建设数字化分层课程资源、设计动态化分层教学方案、加强信息化教学手段和完善激励化评价机制等方面总结了"互联网+"动态分层课程的建设方法和途径,并提出了一些新的设想。
DOI
g4q183kod8/1852248
作者
刘楠;刘引涛
机构地区
不详
出处
《机械职业教育》
2018年2期
关键词
“互联网+”
动态分层
课程改革
高等职业教育
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
机械职业教育
2018年2期
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