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《现代基础教育研究》
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影响教师情绪的职业环境探究——中学英语教师个案研究
影响教师情绪的职业环境探究——中学英语教师个案研究
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摘要
近年来教师情绪日益受到国内外学者的关注。文章基于以往研究构建了较为完整全面的概念框架,深入探究了影响我国中学英语教师情绪的职业环境。研究发现,宏观层的课程改革、高考教育制度,中间层的学校领导及其管理措施,以及微观层的同事、学生及家长都是重要的影响因素。其中,校长的领导及其管理措施是影响教师情绪最为深刻、最为突出的因素。
DOI
pd51pxlwj7/1853747
作者
刘朝阳
机构地区
不详
出处
《现代基础教育研究》
2018年2期
关键词
教师情绪
职业环境
中学英语教师
个案研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代基础教育研究
2018年2期
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