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《张家口职业技术学院学报》
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刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略
刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略
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摘要
数学核心素养是学生数学品格和能力的体现,也是教学教育效果的评价指标。数学核心素养的价值,在于对教育教学的引领、帮助学生建立正确的数学观和对学生数学素养的评价。在高中数学教学中要渗透通过有效的教学设计,对学生的思维能力进行训练,通过课堂对话活动提升学生思维品质,从习题反馈和课堂表现等多维度进行教学评价。
DOI
pd51pe0rj7/1855123
作者
王雅琴
机构地区
不详
出处
《张家口职业技术学院学报》
2018年1期
关键词
高中数学
核心素养
教学渗透
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
张家口职业技术学院学报
2018年1期
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