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高中数学单元教学渗透核心素养的策略研究

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摘要摘要：为进一步推行培养学生学科核心素养的根本理念，在高中数学教学过程中进行单元教学设计工作。分析现阶段高中数学单元教学设计中存在问题，指出单元教学设计要点，提出在高中数学单元教学设计中渗透核心素养培养理念基本策略。

DOI 2d3nrm7nj9/6545467

作者姚祺鹏王宗宇

机构地区古浪县第五中学甘肃省武威市 733100

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词高中数学核心素养单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1兀嫣. 高中数学核心素养的教学渗透策略.教育学,2020-05.
2王全寿. 高中数学教学中渗透核心素养理念的策略研究.教育学,2020-08.
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4鹿洪东. 基于核心素养的高中数学单元教学策略.教育学,2024-04.
5黄小容. 高中数学核心素养的渗透策略探究.教育学,2023-03.
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8沈林生. 高中数学核心素养的渗透教学研究.教育学,2021-11.
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来源期刊

中小学教育

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