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浅谈小学“快乐英语”教学

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摘要《义务教育英语课程标准》明确表示：“小学英语教学,需引入良好的活动途径,提倡亲自体验和踊跃参与.”爱跳爱动是小学生的天性,小学英语教学也应当挣脱枯燥、生搬硬套的传统课堂.快乐教学法无疑是小学英语较为有效的方法,除了打消小学生内心的紧张和枯燥感之外,也可以提升学生的能动性,和多元化的教学方法之间进行统筹.辅助以规范的阅读训练,让兴趣、效率同步进行.营造和谐、愉悦的学习氛围,使学习变得更为有效。

DOI lj1kpkwgdv/1855844

作者程蓝玉

机构地区不详

出处《学周刊》 2018年23期

关键词小学英语快乐英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）