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微课程在成人高校会计专业教学中的应用

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摘要微课程因其主题模块独立、规模小,适用于成人高校会计专业的教学。这种教学模式对于成人学生而言,可以弥补工学矛盾,利用碎片化的时间反复学习,并有利于培养学生自主学习能力;对教师而言,便于组织教学,也利于教师做活教学,并提高教师的教学能力。因此,在实践中可以利用ADDIE模型设计微课程,结合JITT和PI教学方法在各教学环节中应用微课程。

DOI pkd23rqx46/185862

作者薄雪萍

机构地区不详

出处《北京教育学院学报》 2015年3期

关键词微课程成人高校会计专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）