简介:摘要微课程的特点主要体现在“微”上,它虽然内容短小但是特点突出,它从学科知识特点出发,实现了现代网络技术远程学习、在线学习、教学视频学习。这些具体而有特色的学习内容可以帮助学生实现对传统知识的补充和拓展,同时新颖的教学方式可以实现师生交互问答融为一体,让学生积极地投入到课堂教学中,更主动地去发现、探索,充分发挥学生的主观能动性,把“要我学”转变为“我要学”。在微课程的教学中要把学校资源、教师能力与学生兴趣统筹考虑,用主题模块的形式展现出来,达到教学直观且具有针对性。微课程可以以校本教材的形式,充分运用于各学科各阶段的课程教学。
简介:摘要微课程是微型学习的一种具体形式,主要以短时视频为载体记录微型化的教学内容,是对传统教学模式的革新。借助微课程可以有效利用碎片化时间进行随时随地学习,有助于形成新的学习理念。目前关于微课程的研究大多仍在阐释其理念与应用前景,故需要对实践中的微课程设计模式进行深入的审视与总结,本文对多种设计模式进行探讨,以期为微课程理念如何更好地促进学生学习寻求启示。
简介:摘要“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩的教学活动的全过程。通过本人和同事多年的微课程实践,得到了一些收获和经验。