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巧引妙探门自开--浅谈数学教学

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摘要知识的学习及传播的主要场所在于课堂,课堂要以学生的发展为本,精心设计每一节课.作为教师,在课上要善于巧“引”妙“探”,帮助学生在数学世界里勇敢地猎“奇”,大胆地探“妙”,多角度地赏“趣”.

DOI 54yw0o53j0/1865852

作者张丽琴

机构地区不详

出处《双语学习》 2018年7期

关键词引导探究创新巧问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语学习

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