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初中几何中巧用“隐圆”解决线段长度最小值问题

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摘要空间观念、几何直观、推理能力是初中数学中的核心素养．引导学生运用多种方法探索图形的性质和特点，从而提高学生的思维能力和推理能力是我们在初中几何教学中要把握的重点．作为平面几何中最值问题是最能有效发展学生的几何直观和推理能力的重要知识，在近几年中考中也是比较热门的考题，因为它能培养学生动态思维的能力.

DOI 34gv7k5349/1880479

作者李佳新

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2018年9期

关键词几何直观最小值问题线段长度初中推理能力巧用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）