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追求高效的语文课堂

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摘要学生学习语文的根本是从语言文字中来，到语言文字中去，文本内容和课堂的临时生成是教师和学生交流碰撞的焦点，只有在文本对话、师生互动、生生互动的各种碰撞中达到各环节的有效对接和呈现，才能使课堂变得更高效。

DOI n498gxwxdy/1886411

作者白勇

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2018年11期

关键词课堂语文语言文字文本内容师生互动学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）