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“商的变化规律”教学实践与反思

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第87页例8。教学目标：1．学生通过口算、观察、比较、概括、验证等活动探索并发现商的变化规律，能用规律解决一些简单的问题。2．使学生在活动中感受数学内在的规律性，产生对数学的兴趣。

DOI wjvr3yow47/1891374

作者张凤梅;耿桂国

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2018年11期

关键词变化规律教学实践反思义务教育教学内容教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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