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“模拟联合国”校本课程开发研究

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摘要在课改新理念的指导下,北京101中学深入研究了"模拟联合国"课程开发的课程背景和课程目标,结合学生关注的热点问题设计了课程内容。"模拟联合国"校本课程的实施对于提高学生的辩论、磋商和交往能力,培养学生的国际视野和领袖气度具有积极意义。

DOI 7dm17qordn/1899130

作者郭院丽

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2015年1期

关键词模拟联合国优势视角辩论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）