首页 > 《当代教研论丛》 > 2014年12期 > 探究式教学在武术课程中的设计与实施

探究式教学在武术课程中的设计与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在武术课堂教学中,让学生感受到的不再是压抑和束缚,能够自觉到自身不再是一个接受知识的容器,认识到自身不仅是教学活动的接受者,更是主动的参与者,是教学活动的反馈者和质疑者。此时的他们开始积极主动地去思考、去回应,开始以一种放开的心态与教师交流,自由地表达自身对问题的理解。

DOI 7j690m80j0/1920042

作者刘洋

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2014年12期

关键词探究式武术教学设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1殷艳苓. 情境式教学在《导游业务》课程中的设计与实施.,2019-11.
2刘军. 探究式教学在高职武术教学中的应用.教育学,2021-03.
3盛燕茶;张春燕. 高校武术课程教学中实施研究型教学的课程设计研究.体育学,2016-09.
4林秀春. 初中化学“探究式学习”教学主张及其在课程中的实施.教育学,2023-06.
5韩晓燕. 探究式教学在高中数学新课程中的实施研究.教育学,2024-04.
6张凤超. 探究体验式教学模式在初中体育与健康课程中的实施策略.教育学,2021-03.
7葛高尚. 在物理教学中实施“探究式”学习.教育学,2012-07.
8杜婧霞. 浅谈小学数学探究式教学的设计与实施.教育学,2021-06.
9马晓玲. 浅谈校外武术教学实施《段位制》课程教学模式.体育学,2007-01.
10姓名：杜萨日古拉. 初中数学课程教学中项目式学习的设计与实施.教育学,2024-05.

来源期刊

当代教研论丛

当代教研论丛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

探究式武术教学设计实施

返回顶部