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《武汉市教育科学研究院学报》
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2000年6期
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关于小学生语文课业负担的思考
关于小学生语文课业负担的思考
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摘要
<正>研讨如何减轻学生过重的学习负担,不宜只着眼于作业数量的控制和作业频率的调整,还要依据教学规律,对整个教学过程作一番考虑,从而寻求一个合理的量度。合理的课业负担,不仅能帮助学生获取知识,形成能力,而且对培养学生的责任感、进取心,促进意志力的发展,都有着重要的作用。下面我从语文学科的角度谈谈这个问题。一、依纲据本,安排作业教学工作的确有很大的灵活性,给教师留下了发挥、创造的余
DOI
pj0k8e504y/1922699
作者
董耀红
机构地区
不详
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2000年6期
关键词
课业负担
小学生
作业布置
语文学科
形成能力
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
武汉市教育科学研究院学报
2000年6期
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