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《武汉市教育科学研究院学报》
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2001年12期
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创新性历史课堂教法点滴
创新性历史课堂教法点滴
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摘要
<正>1.矛盾法。提出相矛盾的问题,让学生思考,提出解决办法。例:西安事变时,在张学良和杨虎城扣押蒋介石后,就“杀”还是“不杀”蒋介石,提出矛盾的问题,请学生思考。有的学生说“杀”,有的学生说“不杀”。教师进一步提问:“杀”为什么?“不杀”为什么?如果杀了蒋介石,中国会出现怎样的历史局面?西安事变最终是怎样解决的?让学生思考。2.反向思维法。抛开所提供的条件和思路导向,进
DOI
54ywg6v1j0/1922776
作者
魏俊敏
机构地区
不详
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年12期
关键词
蒋介石
西安事变
学生
思考
反向思维
解决办法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
武汉市教育科学研究院学报
2001年12期
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