摘要
音乐是美的艺术，是现实生活美的反映，是人的思想感情美的声音体现。音乐美的欣赏对于纯洁和美化人的心灵，培养人们高尚的情操。具有潜移默化的作用。教师如何在短短的一节课中引导学生较快进入音乐的特定情景，充分发挥音乐的教育功能，使学生感受并理解音乐作品的美的内涵，确实不是一件容易的事。如果教师滔滔不绝地“灌”给学生听，学生有可能因“消化不良”而失却兴趣或“人云亦云”，根本得不到任何美感体验。如此岂不失却音乐欣赏的作用？中国古代文艺理论家刘勰说过：“夫缀文者情动而辞发，观文者被文以入情。”明白无误告诉我们创作者是由于情感的缴发而创作作品，而观（听）众是通过作品体验其中感情的。音乐作品是一种最善于表现和激
出版日期
1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
