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世界学前教育:从早期智力开发转向全面发展

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摘要 <正>上世纪60年代,美国、日本、苏联处于冷战时期,种种因素作用下,他们都以高、新、难等原则进行中小学课程改革,尤其是美国心理学家布鲁姆关于儿童早期智力发展的观点,受到很多国家重视。人们倾向把早期教育误解为早期智力开发,导致"智力中心",忽视了儿童个性和情感发展。

DOI ojn5r12xjr/1933737

作者孙梦云

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2011年1期

关键词早期智力开发中小学课程改革早期教育儿童个性布鲁姆幼儿活动室

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：幼教研究

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