思想道德修养课专题教学改革探索

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摘要 思想道德修养课专题教学的基本思路是:按照思想道德修养课的特点,统筹兼顾,突破原有的教学模式,对课程内容进行结构性调整,将教学大纲规定的章节内容重新组合,全部规划为教学专题,以专题讲座的方式组织教学,采取教师“全方位”在所有班级讲授同一专题的教学形式,由专职“两课”教师,专职学生工作干部和知名专家学者共同参考与教学过程,实践证明,这种教学模式对于提高思想道德修养的教学效果,发挥它的育人功能具有重要的意义。
机构地区 不详
出版日期 2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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