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民族文化视域下高校课程教学发展现状及对策研究— 以贺州学院为例

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摘要民族文化融入高校课程教学是保护和发展民族文化的重要途径，也是地方高校推动教育教学改革的内在要求&将民族文化合理地融入高校课堂，需要打破常规，更新传统教育观念，推动教学模式改革，实现高校教学与民族文化教育传承最大限度的融合。文章以贺州学院为例，通过对民族文化融入高校的基衣现状、现阶段的主要问题进行分析论述，进一步探讨高校课程教学发展的对策。

DOI g4q19w39d8/1946300

作者卢念念

机构地区不详

出处《贺州学院学报》 2016年2期

关键词教学改革民族文化特色对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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贺州学院学报

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