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《新校园:中旬刊》
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2016年7期
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如何在小学数学课堂中创设有效的教学情境
如何在小学数学课堂中创设有效的教学情境
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摘要
在小学数学课堂中,创造有效的教学情境不仅可以营造催人奋进的氛围,使学生受到熏陶和感染,更能有效激发学生的学习兴趣,使学生进入最佳的学习状态,帮助学生提升学习成绩。因此,在课堂中创造有效的教学情境,具有十分重要的意义。笔者结合自身数学教学经验,深入分析小学数学课堂中创设有效教学情境的科学策略,旨在为小学数学课堂教学研究提供一些有益的参考价值。
DOI
ojn5wwpxjr/1946937
作者
党存林
机构地区
不详
出处
《新校园:中旬刊》
2016年7期
关键词
小学数学
课堂教学
教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:中旬刊
2016年7期
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